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继续把控策划关,全面提升培训质量
——成都市未来名师及中小幼骨干教师项目培训实施方案

2017-06-14 来源:教师发展研究所

为遵循项目管理常规原则,确保培训实施质量。成都市教育科学研究院教师发展研究所继续组织评审专家组,对承担成都市未来名师及中小幼市级骨干教师项目的培训机构所提交的“2017年培训实施方案”进行了评审工作。

该评审工作分为网上评审和现场评审两个阶段。网评结束后,现场评审会于2017年6月14日在成都市教育科学研究院C栋学术交流二厅召开。会议由项目负责人刘庆芳老师主持,武侯区教培中心副院长汪翼、龙泉驿区教科院书记朱远平、锦江区教师进修学校副校长陈瑾、金牛教培中心副主任陈晓葵、教师发展所主任林锐、成都师范学院副教授徐猛、银都小学校长文莉、郫县教培中心何赳立等人担任评审专家。

本次评审工作涉及四川师范大学、成都师范学院、成都大学、四川阳光教育服务中心、成都市教育人才服务中心、成都思库教育咨询有限公司、郫县远锦培训学校等17家机构、48份方案、77个教学班。8位专家分为四组,每组专家对实施方案进行了仔细评审、严格打分、并提出修改意见。

本次培训方案评审结果如下。

此次各个机构培训实施方案的整体质量较第一年有了较大的进步,48个方案中有12份优秀方案(90分以上),占总数的25%,有3份不合格方案(70分以下),需要重写,约占总数的6%,其余方案良好或合格,约占总数的69%。

本次培训方案具有如下优点及问题。

优点在于:第一,调研充分,大部分机构充分了解了学员的专业行为特征和第二年培训需求;第二,方案趋向成都本土化,大部分具有操作性;第三,培训思路清晰,方案撰写规范。

问题在于:第一,态度问题,部分方案完成草率,出现了“套模板”现象,甚至有的机构几个方案内容雷同;第二,部分方案学科专业性体现不够,没有聚焦到学科本身的特点、发展趋势及热点问题;第三,部分方案没有明确跟岗研修的主题,或者主题与基地学校的优势无联系;第四,导师配备上,个别项目没有很好地考虑到导师的资质、时间分配以及与项目匹配程度等问题;第五,培训方式和培训内容之间的逻辑联系不够紧密。