曾琴名校长工作室
工作室介绍
方向:研究幼儿游戏与学习。目标:重新理解游戏之于儿童发展的意义,构建幼儿园生活游戏课程。措施:1、继续研究儿童的自发游戏活动;2、探索在游戏特质视域下优化区角游戏活动为项目社团活动;3、探索在游戏特质视域下整合生活环节为生活事件活动;4、探索各类游戏化集中教育活动。预期:基于游戏精神构建儿童逻辑的课程,在幼儿园一日生活教养中勾兑教与学、控制与自由,生活逻辑与学科逻辑等,实现课程的深度变革,建设新的幼儿园活动范式,办好能面向未来、面向幼儿的现代幼儿园。
成员遴选条件
方向:研究幼儿游戏与学习。 目标:重新理解游戏之于儿童发展的意义,构建幼儿园生活游戏课程。 措施:1、继续研究儿童的自发游戏活动;2、探索在游戏特质视域下优化区角游戏活动为项目社团活动;3、探索在游戏特质视域下整合生活环节为生活事件活动;4、探索各类游戏化集中教育活动。 预期:基于游戏精神构建儿童逻辑的课程,在幼儿园一日生活教养中勾...