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刘先强院长《新建公办园发展路径的选择和实践》研讨

日期:2020-01-09 20:18:26 浏览量:1866

为了加强三幼幼教集团教师队伍建设以及团队管理发展,2019年10月31日,成都市第三幼儿园幼教集团开展了关于《新建公办园发展路径的选择和实践》的研讨。参与此次研讨的有成都大学教育学院刘先强院长、三幼幼教集团行政团队以及曾琴名园长工作室成员。

此次研讨中,三幼528园区的李园长从办园背景、项目情况等方面做了《基于“大美玩”活动项目开展的教师专业成长》的报告。作为一所新建园,面临着教师队伍缺乏儿童视角、对活动高控、重知识技能、刻板教条、缺乏对儿童年龄特点的把握等问题。在行政团队本着“还原儿童本真的样儿”的思考下,传承母园经典、开拓创新,诞生了“大美玩”活动。通过行政团队对活动不断地追踪、发现和调整,与教师一对一、点对点地对话,教师队伍的专业素养不断提高,活动真正还原给儿童。基于专家和集团的引领,课题驱动、研究护航,逐渐形成园本教研机制,教师和孩子均得到了更好的发展。

三幼双桥园区蒋园长做了“基于游戏特质的户外大区域、大体能活动促教师专业化发展”的报告。蒋园长讲述了办园初期面临的家长群体、教师队伍、行政团队等方面的不同的需要,以案例“爱的力量”反思了三幼双桥园区的教育效果,选择了户外大区域、大体能为载体促进教师专业性发展。通过大量的观察发现、分享对话、尝试试误、效果启发、集团教研专家对话,找到教师专业性发展的有效途径,同时发现办园过程中方方面面的发展实乃殊途同归的道理。

针对两个园区发展的思考与困惑,刘先强院长提到三幼幼教集团在进行着文化引领、高位求进、园集协同、蒙养重基的发展工作。在总园的牵引下,挖掘优势资源,点对点进行创办新园,实现园所创新发展。落地于核心支持,再思考“大美玩”活动、“大区域、大体能”活动的内涵,再丰富活动本身的样态,再改革创新,实现对新教师点对点的指导,最终实现对个体儿童的关注,达到更优质的教育。

在刘先强教授的解读下,三幼幼教集团的所有行政团队、曾琴名园长工作室的成员受益匪浅,对于集团的发展有了新的认识,对于教师队伍及行政管理团队的发展有了更多的思考。三幼幼教集团会继续不断探索新建园的发展路径,在发展过程中不断实践总结,努力实现教师队伍更大的提升,办更优质的教育,让孩子得到更优的发展。

 

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方向:研究幼儿游戏与学习。 目标:重新理解游戏之于儿童发展的意义,构建幼儿园生活游戏课程。 措施:1、继续研究儿童的自发游戏活动;2、探索在游戏特质视域下优化区角游戏活动为项目社团活动;3、探索在游戏特质视域下整合生活环节为生活事件活动;4、探索各类游戏化集中教育活动。 预期:基于游戏精神构建儿童逻辑的课程,在幼儿园一日生活教养中勾...

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