刘先强院长《新建公办园发展路径的选择和实践》研讨

为了加强三幼幼教集团教师队伍建设以及团队管理发展，2019年10月31日，成都市第三幼儿园幼教集团开展了关于《新建公办园发展路径的选择和实践》的研讨。参与此次研讨的有成都大学教育学院刘先强院长、三幼幼教集团行政团队以及曾琴名园长工作室成员。

此次研讨中，三幼528园区的李园长从办园背景、项目情况等方面做了《基于“大美玩”活动项目开展的教师专业成长》的报告。作为一所新建园，面临着教师队伍缺乏儿童视角、对活动高控、重知识技能、刻板教条、缺乏对儿童年龄特点的把握等问题。在行政团队本着“还原儿童本真的样儿”的思考下，传承母园经典、开拓创新，诞生了“大美玩”活动。通过行政团队对活动不断地追踪、发现和调整，与教师一对一、点对点地对话，教师队伍的专业素养不断提高，活动真正还原给儿童。基于专家和集团的引领，课题驱动、研究护航，逐渐形成园本教研机制，教师和孩子均得到了更好的发展。

三幼双桥园区蒋园长做了“基于游戏特质的户外大区域、大体能活动促教师专业化发展”的报告。蒋园长讲述了办园初期面临的家长群体、教师队伍、行政团队等方面的不同的需要，以案例“爱的力量”反思了三幼双桥园区的教育效果，选择了户外大区域、大体能为载体促进教师专业性发展。通过大量的观察发现、分享对话、尝试试误、效果启发、集团教研专家对话，找到教师专业性发展的有效途径，同时发现办园过程中方方面面的发展实乃殊途同归的道理。

针对两个园区发展的思考与困惑，刘先强院长提到三幼幼教集团在进行着文化引领、高位求进、园集协同、蒙养重基的发展工作。在总园的牵引下，挖掘优势资源，点对点进行创办新园，实现园所创新发展。落地于核心支持，再思考“大美玩”活动、“大区域、大体能”活动的内涵，再丰富活动本身的样态，再改革创新，实现对新教师点对点的指导，最终实现对个体儿童的关注，达到更优质的教育。

在刘先强教授的解读下，三幼幼教集团的所有行政团队、曾琴名园长工作室的成员受益匪浅，对于集团的发展有了新的认识，对于教师队伍及行政管理团队的发展有了更多的思考。三幼幼教集团会继续不断探索新建园的发展路径，在发展过程中不断实践总结，努力实现教师队伍更大的提升，办更优质的教育，让孩子得到更优的发展。