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〔2023〕第12期:聚焦核心素养 助力教师专业发展
工作室简报 工作室 李金香名师工作室 作者 李金香 日期 2023年12月25日浏览量:534

聚焦核心素养  助力教师专业发展

2023年11月28日,成都市理科综合共同体管理委员会之生物学科徐勇、杨才伟、李金香名师工作室联合教研活动在成都市树德中学(光华校区)举行,本次活动以“聚焦核心素养,助力教师专业发展”为主题,分为六个环节进行,来自成都市徐勇、杨才伟、李金香名师工作室及郫都区李良猛名师工作室的成员40余人参会。

活动第一环节是由成都市徐勇名师工作室成员,树德中学王阳兰老师带来的《抗疟之战——“细胞的物质输入和输出”单元复习及应用拓展》的展示课。王老师用我国科学家屠呦呦研究青蒿素对抗疟疾的艰难历程引出疟疾的病原体疟原虫,进而依次提出4个子问题,并围绕每个子问题设计相应的学生活动。学生通过小组合作学习和教师引导,逐步理解了疟原虫奎宁抗药性的原理、青蒿素抗药性的原理,并在此基础上尝试提出抗疟新药的研发思路。

活动第二环节,王阳兰老师就“抗疟之战”一课,以《基于概念学习进阶与科学论证结整合的教学策略》为题,进行课后反思。王老师从教材分析、学情分析、教学目标重难点、教学策略、教学过程、教学反思等六个方面展开说课,她重点介绍了教学过程的设计思路及各个学习任务的设计意图,围绕人类与疟原虫的战斗的三个回合,带领学生重新感悟了科学研究的历程,渗透了生命观念,学生真实的感受到生命的可贵。

活动第三环节,由树德中学光华校区高2021级生物备课组长黄雪老师以《基于提高学科关键能力的一轮复习策略》为题展开专题讲座。黄老师从“何为关键能力”入手,就生物学科表现维度的四项能力——理解能力、应用能力、实验探究能力、创新能力的行为表现及考查路径作了详细阐述,并将树德中学生物教研组在提高学生关键能力方面的方法和经验毫无保留地展示给大家,具有很强的可复制性和可操作性。

活动第四环节,由来自成都市川化中学正高级教师,成都市名师工作室领衔人李金香老师带来《对学科教学的哲学思考》的微讲座。李老师从哲学的角度,将“什么是生物学”、“为什么教生物学”、“怎样教生物学”三个方面的内容结合自身经历娓娓道来,让我们感受到一个优秀教师的成长历程,也坚定了成长为一个优秀教师的决心。

要成为优秀教师,教育论文的写作是不能少的。活动第五环节,由成都市华阳中学正高级教师,成都市名师工作室领衔人杨才伟老师就《教育论文写作的一些技巧》作分享,杨老师结合自己撰写的文章,详细讲述了在选题、构思、表达、润裁等方面需要注意的问题以及好论文的综合评价机制。

活动最后环节,由成都市中和中学正高级教师,成都市第三届名师工作室理科综合管理委员会副主任,成都市名师工作室领衔人徐勇老师作《工作室建设机制与研修模式》的专题讲座,徐老师从工作室管理机制、“教研训”一体化培养机制、考核评价机制等三方面为大家详细介绍了名师工作室活动开展的机制。并以徐勇名师工作室为例,重点介绍了工作室“一核引动、二研驱动、三课联动”的研修模式,展现了工作室在教师培养、区域引领辐射等方面的探索成果。

本次活动既有精心设计的课例展示,又有基于课例的说课反思,还有与教育教学教研密切相关的专题讲座;既为老师们提供了优秀的教学示范,也为大家在教育教学教研中遇到的实际问题提供了解决思路与方法。整个活动结束后,老师们仍沉浸在热烈的讨论中,大家纷纷表示要将今天的学习感悟学以致用,真正落实到课堂教学中,切实提升自己的教育教学教研能力。

报送:成都市教师培训项目办公室青白江名师工作室项目办公室 

发送:成都市李金香工作室成员李金香名师工作室《美篇》专栏 

撰稿:张国琴胡媛媛         审稿:徐勇、杨才伟、李金香         

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