成都市第三届名师工作室

工 作 简 报

〔2023〕第11期（总第26期）

成都市李金香名师工作室             2023 年 11 月19日

送教传真情,携手创未来

——记成都市李金香名师工作室赴甘孜州送教活动

2023年11月14日，迎着冬日暖阳,青白江区教育局的组织的“特级教师九龙行”送教活动的老师们走进了屹立“云端”的甘孜州九龙县高级中学。成都市李金香名师工作室领衔人作为“特级教师九龙行”送教活动的一员，在此开展了现场授课、专题讲座、结对帮扶等送教、交流活动。

11月14日上午，成都市李金香名师工作室领衔人走进九龙高级中学高一一班，为现场师生展示了一堂“被动运输”为课题的示范课。课堂上，李老师通过情景引入、问题导学、层层深入、首尾呼应，调动了学生们认真思考、积极讨论，呈现了一堂气氛有热度、思维有深度的示范课。九龙高级中学的老师们在其工作简报中对此进行了如下评价：“李老师在教学中用一种新奇的课堂衔接思路贯穿了整节课堂。首先李老师以渗透装置实验视频作为引入，引起学生的学习兴趣，然后提出问题，让学生去思考渗透作用所需的条件是什么，继而再进行解答，充分把学生当成了学习的主体。之后李老师由浅及深，以动物红细胞为例，演示了三种不同环境下细胞的形态，让学生讨论细胞是吸水还是失水，从而引出了植物细胞原生质层的概念。之后最后让学生自主设计实验，思考怎么样设计实验会让植物细胞失水，并且布置了作业。整节课环节完整，条理清晰，并且能够让学生更好的接受知识，同时掌握了学习方法，本校生物老师在本堂课中获益匪浅”。

11月14日下午，成都市李金香名师工作室领衔人应邀为全体生物教师开展了《从思考型教师到专家型教师》的专题讲座。李老师说，在教师成长中，思考可以重塑我们的教育行为，促成更多的发现和创新。因此做思考型教师，是教师走向成功和卓越的关键所在。作为生物教师，对生物学本身进行全方位的审视，认识到生物学有着丰富的内涵，就会自觉的去挖掘和开发它的教育价值，就会更加钟爱生物学，更有激情地去从事生物教学。本次讲座还涉及到生物教师的哲学思考：“什么是生物学？为何教生物学？以及怎样教生物学？”。李老师强调在教学过程中不能一味为了教而教，也不能一味为考而教，基础教育的学科教学不是“成家”的教育，而是“成人”的教育。因此在教学过程中需要发展学生的核心素养：形成生命观念、获得科学思维、养成科学态度与责任。最后李老师为全体生物教师分享了应该怎样教生物，并为青年教师的专业成长提了很多宝贵的建议。

在送教活动的中期，11月15日上午，成都市李金香名师工作室领衔人还应九龙高级中学李校长的邀请，为九龙高级中学全体青年教师开展了《教育，向美而生》的专题讲座。在本堂讲座中，李老师为青年教师展示了一幅“梦想是沙漠里的绿洲，它让你坚持。总有一天，当你桃李满天，你会站在最亮的地方，活成自己曾经渴望的模样！”

11月15日下午，在青白江取教育局易娜副局长、九龙县教体局唐道喜副局长的主持下，还举行了两地教师的“师徒结对”帮扶签约活动，传递着“志合者，不以山海为远”的薪火相传“师徒情”。

石头因相击而生灵光，教育因交流而放异彩。相信通过本次活动的相互学习、交流和后续传递，能促进两地教育资源的共享和教学经验的互助，实现送教传真情,携手创未来！

报送：成都市教师培训项目办公室、青白江区名师工作室项目办公室 

发送：成都市李金香工作室成员、李金香名师工作室《美篇》专栏 

撰稿：胡华云  胡媛媛         审稿：李金香