为更好地发挥名师（大师）工作室在教育教学及教师专业发展等方面的示范、引领和辐射作用，增进名师（大师）工作室之间的合作与交流，2023年3月29日，由成都市教育科学研究院主办、成都市职业教育名师（名校长）和技能大师工作室共同体和四川省大邑县职业高级中学承办的成都市职业教育名师（名校长）和技能大师工作室共同体建设研讨会在四川省大邑县职业高级中学三楼会议室举行。成都市职业教育名师（名校长）和技能大师工作室共同体管理委员会全体成员参加了此次研讨会。会议由四川省大邑县职业高级中学科研室副主任、成都市王蓉琴心理名师工作室成员余成勤主持。

研讨会活动现场

研讨会上，四川省大邑县职业高级中学党总支书记、校长余治平对各位专家的莅临表示热烈的欢迎，并从三师型教师队伍建设的背景、三师型教师的内涵、三师型教师队伍建设的实践探索、三师型教师队伍建设取得的成效四个方面介绍了学校教师队伍建设情况，并充分肯定了各名师大师工作室在提升学校教师专业素养、提升学校办学质量方面所发挥的积极作用。
大邑县罗旭（中式烹调）技能大师工作室领衔人罗旭在会上以《共建·共进·共幸福》为主题进行分享交流，罗老师介绍了工作室的基本情况，分享了协同打造工作室、实践共进提技能、共同发展创未来等方面的探索及成效，以“传承传统技艺、革新专业技术、培养技能人才、服务地方经济”为初心和使命，在实践中砥砺前行。

大邑县罗旭（中式烹调）技能大师工作室领衔人罗旭分享交流

成都市李安洪（铣工）大师工作室领衔人李安洪毫无保留的与大家分享了工作室基本建设情况、取得的主要成绩以及对未来的展望等，始终深耕厚植工匠文化，育幸福工匠，做有温度的名大师。

成都市李安洪（铣工）大师工作室领衔人李安洪分享交流

成都市王蓉琴心理名师工作室领衔人王蓉琴以《聚智•互学•共长——名师工作室赋能教师发展的探索与实践》为主题，与大家分享了她对名师工作室赋能教师发展的思考以及工作室在赋能教师发展方面所做出的实践。工作室所开展的阅读工程、研修工程、课题开发工程、教育表达工程、交流展示工程、教育思想提炼工程等，将理论与实践相结合，具有很强的可操作性和借鉴意义。

四川省王蓉琴心理名师工作室领衔人王蓉琴分享交流

三位领衔人汇报交流后，成都市职业教育名师（名校长）和技能大师工作室共同体管理委员会成员们就共同体LOGO及设计思路、共同体章程、2023年工作计划等展开交流研讨，大家各抒己见，为共同体建设谏言献策。以共探问题、共通资源、共享智慧、共创成果、共生卓越为宗旨，达到聚智、互学、共长的目的。

与会嘉宾合影留念